功利

即將要實習完畢的實習生今日午餐時和我說，當實習生的這幾個月，最大的收穫不只是學會了很多課堂學不會的知識，更重要的是這份工作讓她學會怎樣——應對。
我點頭表示認同，那種I can't agree more的激動在胸口。想起，過去遇見過那麼多位實習生，每個人都跟我說過他們的想法，但從沒有一人說出像她這樣的體會。

過去，有兩位天資聰敏的實習生，交給她們什麽工作都可以很快上手，說過一遍的東西幾乎都能記住，聰敏活潑但實習完畢后即刻不見蹤影，從此說拜拜。

有個爲了討好全部人，對每個人都花言巧語，你喜歡聽什麽？都能說給你聽的那種世界女。

也有一位不太聰明但非常認真的實習生，無論是打字速度、組織能力都慢，但她是那種相信勤能補倔的人。夜晚回去買本漢語字典，自己在練習打字，很努力讀我們寫的新聞，看見有人引用成語、諺語，也去買了本中學生的成語練習簿，重溫中文程度。

實習完畢后，迄今仍和我們保持聯繫，問著彼此的近況，非常貼心且讓人感覺溫暖的孩子，但不是我上司渴望的那種“人才”，卻是我最喜歡的一位實習生。

也有一位，近期來的，是朵典型的溫室小花。有點小聰明，就是粵語說的“話頭醒尾”，但因為偶爾耍點小聰明，也被認為是“練精學懶”的類別，包括很多同事都認為她不夠堅強獨立，常常勸她要擺脫父母的控制，學會獨立自主。

但，我常和她聊天，聽她說自己想法的時候，發現這孩子其實有一顆寬容的心，重點是對事情的解釋形態非常樂觀。

形形色色的實習生來了又走，對照上司對他們的評價；我發現，原來職場和社會對一個新人類的要求，可以完全超越和漠視一個人的特質。良善的表現都被認為是無用，甚至視而不見。社會對新人類的要求是快速、聰明、偽善，這一切都是功利的考量。

所有主管都希望看見聰明伶俐的下屬，但懂得看見下屬所擁有的美好本質，或者說看得見人所擁有的美好特質，我認為，那才是最重要的。

而美好的特質，不是一朝一夕可以培養，恰恰經過功利社會的計算和加減，這種特質沒有存在的必要，我想再也沒有比這更教人難過的事。

我們的功利至上的思維模式。